一、老人學的名稱是什麼時候出的？
(一)名稱來源
老人學的英文名稱是Gerontology，衛生自希臘文Geron，其意義為老人(old man)；還有一字presby是老的意思；而logy來自logos，其意義為道理或理論，現在通用為學問(science)的意思。
中文翻譯早期有使用「老年學」的，但是「老年的意涵，（沒補充完）。
二、誰先先使用這個名稱？
這是由在巴黎巴斯德研究院的諾貝爾得主麥契尼可夫(Iliya或Elie Metchnikoff)於西元1930年(The Nature of Man)最先使用此一名稱。
麥氏於1845年在俄國卡科兼(Kharhov)出生，1980年獲得諾貝爾醫學獎，1916年卒於巴黎。
麥氏為細菌學家，他認為人類的疾病和衷老原因，都是因為腸胃腐敗所致，如果有防腐之法，必能防止或延緩人類的老化。（如果活得老？）
三、老人學是誰開創擴大的？
麥契尼可夫僅從病理學方面研究人類衷老的現象，較侷限於一隅，到了他的學生柯林契夫斯基（V.Korenchevsky)才把老人學的範圍予以大，所以，柯氏被尊為現代老人學之創始者，他創始老人學的動機是被一偶然事件所觸發的。那是發生在１９６０年，日俄單丑剛結束，柯氏莫斯科的一所老人病院，（沒補充完）
四、老人學研究的核心主題是什麼？
老人學是對老化（aging)的研究。它必須與老人醫學區分，後者是研究老化的疾病及其相關醫療。
老人學涵蓋社會的、心里的、生物的老化研究。以下列舉相關見解：
（一）老人學是以老化研究為主題的學問，現在是科學和專業界注意的主要焦點。（公共衛生百科全書）
（二）是一門與老人和老化相關的生物學、心理學，和社會現象的科定研究。（醫學辭典）
（三）老人學專門研究老化問題，必須與研究和處理老化，（無補充完）
（四）老人學涵蓋的探討面向包括：
●研究人類在老化時出現的生理、心理和社會性方面的變化。
●探討老化人口（集體意義的老人）對社會的影響。
●將這些知識應用到各種政策和計畫的制訂上。
（五）由於多重學科的焦點都集中在老人學上面，所以，許多不同領域的專家都將自己稱為「老人學家」（gerontologists)。
（六）結論：老人約的主要內法可分為兩部
●老人：包括個體老人和集體老人，這是老人學的「質料／料對象」。
●老化：包括個體老人在生理、心理、社會性的老化，以及社會老化的相關問題。
（二）形式對象（for mal objective)
老人學的形式對象為「老化」。老化又分為兩類：
１、具體的、個別的老化，其中又分為三種類：
（１）年的老化（chronological aging)：
是指個體從出生經過嬰兒、童年、青少年、初中期到成年晚期，實足年達６５歲以上之謂。
●６５歲以上的老人又可分為幾個等級：
a.初老人（young old)：６５－７４歲。
b.中老人（middle old)：７５－８４歲。也可稱為「邁老期」。
c.老老人（old old )：８５－９９歲。８０歲以上也可稱為「耄耄之年」。
d.最老人或人瑞（oldest old)：１００歲以上。也可稱為「期頤之年」。（centenarian)
e.超級人瑞（supercentenarian)：１１０歲以上。（上網）
（２）生物的老化（biological)：
a.自然生理老化：
是指個體從出生就開始發生的身體象外肉體性、物質性的機能和表現上，由成益到衷退的歷程和現象。
b.非自然生理老化：
是指因為疾病或傷害所造成的身體機能和表現衷退現象，比較一般性正常衷老速度或程度上更大、更快、更嚴重。
（３）心理的老化：此中又分為
a.個體性的心理老化
是指６５歲以上老人常見的心理問題及精神功能變化和神疾患等，以及因應之道等問題。
b.社會性的心理老化
是指６５歲以上老人的社會知覺、社會態度、人際關係因為年齡老化產生的社會角色和地位的變遷、家庭和其他社會人際關係變遷、影響等心理適應問題。其中以從職場和家事退休，又及從人際交往中退休，所造成的生活變化影響心理適應最重要。
２、抽象的、集體的社會老化：
（１）是指社會的老化：也就是一個社會６５歲以一老年人口逐漸增多到占該社會總人口比率７％以上，以及由此產生的社會現象，社會制度變遷等問題。
（２）聯合國以。
老人學有不同類型：
（一）研究型老人學家：
（二）應用老人學家：
（三）行政管理導向型老人學家：
他們直接與老人進行工作關係，與之溝通並且分析老人個體、家庭和團體。他們可能在養護之家等的。
運用他們所受的訓練和管理的技能以便發展計畫和相關服務。
（一）生物老人學與生物醫學老人學
（二）再論生物醫學老學
（三）社會老人學在研究什麼東西？
（四）老人醫學研究哪些主題？
三、老人學是誰開創擴大的？
麥契尼可夫僅從病理學方面研究人類衷老的現象，較侷限於一隅，到了他的學生柯林契夫斯基（V.Korenchevsky)才把老人學的範圍予以大，所以，柯氏被尊為現代老人學之創始者，他創始老人學的動機是被一偶然事件所觸發的。那是發生在１９６０年，日俄單丑剛結束，柯氏莫斯科的一所老人病院，（沒補充完）
四、老人學研究的核心主題是什麼？
老人學是對老化（aging)的研究。它必須與老人醫學區分，後者是研究老化的疾病及其相關醫療。
老人學涵蓋社會的、心里的、生物的老化研究。以下列舉相關見解：
（一）老人學是以老化研究為主題的學問，現在是科學和專業界注意的主要焦點。（公共衛生百科全書）
（二）是一門與老人和老化相關的生物學、心理學，和社會現象的科定研究。（醫學辭典）
（三）老人學專門研究老化問題，必須與研究和處理老化，（無補充完）
（四）老人學涵蓋的探討面向包括：
●研究人類在老化時出現的生理、心理和社會性方面的變化。
●探討老化人口（集體意義的老人）對社會的影響。
●將這些知識應用到各種政策和計畫的制訂上。
（五）由於多重學科的焦點都集中在老人學上面，所以，許多不同領域的專家都將自己稱為「老人學家」（gerontologists)。
（六）結論：老人約的主要內法可分為兩部
●老人：包括個體老人和集體老人，這是老人學的「質料／料對象」。
●老化：包括個體老人在生理、心理、社會性的老化，以及社會老化的相關問題。
（二）形式對象（for mal objective)
老人學的形式對象為「老化」。老化又分為兩類：
１、具體的、個別的老化，其中又分為三種類：
（１）年的老化（chronological aging)：
是指個體從出生經過嬰兒、童年、青少年、初中期到成年晚期，實足年達６５歲以上之謂。
●６５歲以上的老人又可分為幾個等級：
a.初老人（young old)：６５－７４歲。
b.中老人（middle old)：７５－８４歲。也可稱為「邁老期」。
c.老老人（old old )：８５－９９歲。８０歲以上也可稱為「耄耄之年」。
d.最老人或人瑞（oldest old)：１００歲以上。也可稱為「期頤之年」。（centenarian)
e.超級人瑞（supercentenarian)：１１０歲以上。（上網）
（２）生物的老化（biological)：
a.自然生理老化：
是指個體從出生就開始發生的身體象外肉體性、物質性的機能和表現上，由成益到衷退的歷程和現象。
b.非自然生理老化：
是指因為疾病或傷害所造成的身體機能和表現衷退現象，比較一般性正常衷老速度或程度上更大、更快、更嚴重。
（３）心理的老化：此中又分為
a.個體性的心理老化
是指６５歲以上老人常見的心理問題及精神功能變化和神疾患等，以及因應之道等問題。
b.社會性的心理老化
是指６５歲以上老人的社會知覺、社會態度、人際關係因為年齡老化產生的社會角色和地位的變遷、家庭和其他社會人際關係變遷、影響等心理適應問題。其中以從職場和家事退休，又及從人際交往中退休，所造成的生活變化影響心理適應最重要。
２、抽象的、集體的社會老化：
（１）是指社會的老化：也就是一個社會６５歲以一老年人口逐漸增多到占該社會總人口比率７％以上，以及由此產生的社會現象，社會制度變遷等問題。
（２）聯合國以。
老人學有不同類型：
（一）研究型老人學家：
（二）應用老人學家：
（三）行政管理導向型老人學家：
他們直接與老人進行工作關係，與之溝通並且分析老人個體、家庭和團體。他們可能在養護之家等的。
運用他們所受的訓練和管理的技能以便發展計畫和相關服務。
（一）生物老人學與生物醫學老人學
（二）再論生物醫學老學
（三）社會老人學在研究什麼東西？
（四）老人醫學研究哪些主題？
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